Curso online: 30h
Inscripción: abierta
Curso impartido por Hendrik Vaneeckhaute
psicomotricista relacional y especialista en prevención y salud infantil
Comprar el curso.
El precio es de 125 eur.
Al comprar el curso, primero hará falta registrarse y después efectuar el pago.
Para pagar se puede elegir entre dos opciones:
- Paypal (pago con tarjeta o con tu cuenta Paypal), con la cual tendrás acceso directo.
- C.O.D. Pago externo (transferencia o bizum), con la cual os tengo que mandar los datos para hacer el pago. Una vez recibido el pago, tendrás acceso.
una vez comprado el curso, dispone de un acceso de 1 año.
Objetivos y Contenido: ver más abajo
Sobre el curso
La curiosidad es la expresión de la necesidad básica de entender el mundo, y el juego es la herramienta natural de aprendizaje.
El acompañamiento emocional condiciona el proceso de aprendizaje.
Aprender es algo innato al ser humano.
El cerebro en todo momento necesita entender el entorno.
Aprender es fisiológicamente placentero.
¿Cómo entonces es posible que muchas criaturas no quieren ir al espacio que está (o que debería de estar) destinado a ser el espacio de aprendizaje?
¿Cómo es posible que niños y niñas de 10 o de 14 años están hart@s del cole y no quieren estudiar?
¿Qué hacemos mal que en unos pocos años desaparecen (se destruyen) las ganas de aprender?
Las neurociencias nos demuestran que las emociones juegan un papel fundamental en el proceso de desarrollo de las personas. La vivencia de las emociones es esencial en el proceso de la construcción de la personalidad y la capacidad de gestión de las emociones determina el comportamiento y la calidad de las relaciones. Y de todo ello, depende la capacidad de aprendizaje. Todo este conjunto determina la llamada inteligencia emocional. Las neurociencias demuestran que nuestro cerebro funciona a base de neurotransmisores y hormonas vinculados a las emociones.
Las neurociencias nos enseñan que:
- El estrés y las tensiones disminuyen la capacidad para aprender.
- El proceso de aprendizaje es muy costoso y difícil (desde el punto de vista del cerebro), cuando se trata de un aprendizaje explicito, desde fuera o externo. Pero resulta fácil y duradero cuando es implícito, desde dentro.
- Las condiciones adversas para el proceso de aprendizaje son la falta de movimiento, la escasez de estímulos, la limitación del espacio, la rigidez de las normas y del proceso de aprendizaje, la falta de un entorno seguro afectivamente, o el exceso de límites.
- Para mantener la atención y para aprender algo de forma permanente, hace falta la dopamina.
L@s educadores y maestr@s se encuentran ante la necesidad de incorporar nuevas formas de educar y enseñar, tanto porque los mismos padres y madres cada vez más lo piden, como por su propia necesidad de saber gestionar el aula.
Un curso que explica cómo las criaturas aprenden y cómo deben de ser los entornos que favorecen ese aprendizaje.
El curso ofrece un marco teórico que permite entender mejor el mundo emocional de l@s niñ@s y de sus necesidades y cómo podemos intervenir, acompañar y organizar el aula para ajustarlo para favorecer una mejor convivencia y bienestar de las criaturas. Incluye además una parte vivencial, en el cual el alumno puede tomar contacto con su propia vivencia de las emociones.
Es un curso de profundización, que no ofrece recetas de copiar y pegar, pero explica las bases del aprendizaje y por lo tanto ofrece las herramientas necesarias para poder construir espacios de aprendizaje adaptados a las necesidades que cada uno.
Objetivos y Contenido: ver más abajo
Comprar el curso.
El precio es de 125 eur.
Al comprar el curso, primero hará falta registrarse y después efectuar el pago.
Para pagar se puede elegir entre dos opciones:
- Paypal (pago con tarjeta o con tu cuenta Paypal), con la cual tendrás acceso directo.
- C.O.D. Pago externo (transferencia o bizum), con la cual os tengo que mandar los datos para hacer el pago. Una vez recibido el pago, tendrás acceso.
una vez comprado el curso, dispone de un acceso de 1 año.
OBJETIVOS
- Entender las bases teóricas del acompañamiento emocional desde la prevención y la salud infantil.
- Tomar consciencia de la importancia del acompañamiento emocional adecuado durante la infancia.
- Ampliar el número de herramientas disponibles para el acompañamiento a las diferentes emociones.
- Tomar consciencia del papel de la agresividad en la etapa infantil.
- Entender el proceso de aprendizaje desde las neurociencias
- Entender el funcionamiento del cerebro
- Entender el papel de las emociones en el proceso de desarrollo y aprendizaje
- Aumentar la capacidad empática.
- Mejorar la organización del aula para ajustarse a las necesidades y la forma de aprender de l@s niñ@s
CONTENIDO
- La construcción de la identidad
- Configuración de la imagen de sí mismos.
- Resolución de conflictos colectivos, relaciones personales y de aula.
- Educación para trabajar el autoconcepto y el autoestima.
- La función del placer en el desarrollo
- La socialización
- El apego y el vínculo afectivo
- El tacto y la mirada
- La agresividad y la destructividad
- Las emociones y la empatía
- El movimiento y su papel en el desarrollo y aprendizaje
- La frustración y los límites
- El funcionamiento del cerebro
- Las necesidades primarias y secundarias
- Las neurociencias y el aprendizaje
- La inteligencia emocional
- La memoria emocional
- El papel del juego libre en el proceso de aprendizaje
- La importancia de los ambientes en el proceso de aprendizaje
- Criterios de elaboración de ambientes de aprendizaje.
CERTIFICACIÓN
Las personas que cumplen las condiciones recibirán un certificado de asistencia emitido por la Asociación Acompañamiento a la infancia desde el respeto
CONDICIONES CERTIFICACIÓN
- Completar el curso online en el tiempo establecido (habrá un seguimiento por parte del tutor).
- Cumplir con los trabajos indicados (hacer un resumen de cada capítulo). Ver los detalles en el PDF más abajo.